به گزارش خبرنگار خبرگزاری حوزه از همدان، حجتالاسلام والمسلمین بهشتی دبیر ستاد همکاری حوزه و آموزش و پرورش، در جلسه ستاد همکاریهای استان همدان، با تأکید بر اینکه عصاره سند تحول بنیادین در یک جمله «تربیت تمامساحتی انسان تراز انقلاب اسلامی» است، اظهار داشت: هدف نهایی نظام تعلیم و تربیت، پرورش نسلی مؤمن، بصیر، اهل اقامه نماز و قرآن، مجاهد در برابر دشمن و همسو و مهربان با دوستان برای حرکت بهسوی تحقق تمدن نوین اسلامی است.
وی با اشاره به نقش بیبدیل حوزههای علمیه در شکلگیری و استمرار انقلاب اسلامی افزود: حوزه علمیه یکی از بزرگترین برکات انقلاب اسلامی است و امامین انقلاب، مراجع تقلید و علمای بزرگ، میدانداران اصلی این حرکت عظیم بودهاند.
حجت الاسلام والمسلمین بهشتی، با بیان اینکه بهرهگیری از ظرفیت عظیم حوزه برای نظام تعلیم و تربیت نیازمند ساماندهی، بهروزرسانی و ایجاد یک سازوکار منسجم است، خاطرنشان کرد: این ظرفیت بدون کاتالیزور اجرایی به نتیجه مطلوب نخواهد رسید.
مشاور وزیر آموزشوپرورش با اشاره به برنامه مشترک حوزه علمیه و آموزشوپرورشکه به امضای آیتالله اعرافی و وزیر آموزشوپرورش رسیده است، تصریح کرد: این برنامه شامل ۳۱ فعالیت مشخص در حوزههای تبلیغ، آموزش، پژوهش و توانمندسازی معلمان است و شوراهای همکاری استانی، محور اصلی اجرای محتوایی و میدانی این برنامه بهشمار میروند.
وی با تأکید بر جایگاه مهم شوراهای استانی، تصریح کرد: بسیاری از گرهها و چالشهایی که در سطح ملی قابل حل نیست، در همین شوراهای استانی باز میشود.
حجت الاسلام والمسلمین بهشتی ابراز کرد: بر اساس برنامه مصوب، دبیرخانه شورای همکاری باید بهصورت فعال در آموزشوپرورش مستقر شود و با تعیین یک نیروی اجرایی پیگیر، ارتباط روزانه و مستمر با امام جمعه، مدیرکل آموزشوپرورش، مدارس امین و حوزه علمیه برقرار کند.
وی با اشاره به ضرورت ساماندهی و توانمندسازی طلاب شاغل در آموزشوپرورش، خاطرنشان کرد: برنامهریزی برای ایجاد کانونهای طلاب شاغل، برگزاری دورههای ضمن خدمت، تعریف نقشهای تربیتی متناسب با زیستبوم مدرسه و استفاده از طلاب در عرصههایی چون نماز، اوقات فراغت، فعالیتهای فرهنگی و آموزش خانواده در دستور کار قرار دارد.
دبیر ستاد همکاری حوزه و آموزش و پرورش با قدردانی از اهتمام نماینده ولی فقیه در استان همدان و مدیر حوزه علمیه استان، ادامه داد: تمرکز بر کیفیت بهجای کمیت، استخراج یک الگوی راهبردی تربیتی از دل حوزه علمیه و تکثیر آن در مدارس، میتواند خلأهای موجود در عرصه تربیت را جبران کرده و زمینهساز تحقق تربیت عمیق و ماندگار در مدارس کشور شود.
انتهای پیام. /
نظر شما